пятница, 12 июня 2009
порадовал фильм:
Мужчин и женьщин на планете почти поровну, но практически у каждой женьщины по 2 сиськи!
Их больше и мы перед сиськами бессильны
))
Мужчин и женьщин на планете почти поровну, но практически у каждой женьщины по 2 сиськи!
Их больше и мы перед сиськами бессильны
))
Пишет Peony:
Есть у меня одногруппница, с которой мы встречаемся довольно редко (что жаль), но очень продуктивно (что не жаль).
Сегодня мы придумали, что если убрать у пословиц последнее слово, они становятся зачастую гораздо радостней и многогранней. Вот посмотрите:
Карфаген должен быть.
Человек человеку.
Век живи, век.
Не родись красивой, а родись.
В одно ухо влетает, в другое.
Лес рубят щепки.
Я там был, пиво пил, по усам текло в рот.
Отольются кошке Мышкины.
Гром не грянет, мужик (!!!!!)
А, а? Красота ведь?
URL записиСегодня мы придумали, что если убрать у пословиц последнее слово, они становятся зачастую гораздо радостней и многогранней. Вот посмотрите:
Карфаген должен быть.
Человек человеку.
Век живи, век.
Не родись красивой, а родись.
В одно ухо влетает, в другое.
Лес рубят щепки.
Я там был, пиво пил, по усам текло в рот.
Отольются кошке Мышкины.
Гром не грянет, мужик (!!!!!)
А, а? Красота ведь?
Пишет Tamillla:
порнуха в логотипах
возможно, вы уже видели эту подборку, давно хотела сюда запостить...
Логотип образца 1973 года Catholic Church's Archdiocesan Youth Commission
Бразильского Института Восточных Культур
и еще 10 милых лого
все взято тут
возможно, вы уже видели эту подборку, давно хотела сюда запостить...
Логотип образца 1973 года Catholic Church's Archdiocesan Youth Commission
Бразильского Института Восточных Культур
и еще 10 милых лого
все взято тут
Пишет З. ГорынычЪ:
В России уничтожена система образования. Часть 1 и 2
Распространение приветствуется
То и дело некоторые люди издают панические вопли о разрушении российской системы образования, о пагубности проводимых реформ и т.п. ужасах. Вопли, конечно же, сопровождаются призывами не допустить, сохранить, вернуть «всё взад»… Так вот, эти люди подобны пассажирам корабля, заметившим, что он тонет, когда вода уже заливает верхнюю палубу.
В России НЕ осталось системы образования! Удивил? Тем не менее, это действительно так. Систематическое образование в России ныне дают лишь в крохотном числе ВУЗов уровня МГУ или СПбГУ. Причём не на всяком факультете. И в столь же крохотном числе школ. Да и то, скорее в силу упорного сохранения прежних традиций. Скоро падут и эти островки. И дело тут не в принятии ЕГ или болонской системы. Они всего лишь гвозди, забиваемые в крышку гроба, дабы образование вдруг каким-то чудом не встало оттуда. Дело в том, что еще до внедрения всей этой гадости, нашу СО четко и планомерно умертвили, погрузив ее в тот же непрекращающийся системный кризис, в котором находится образование западное (о нём см. постскриптум).
В чем же суть этого процесса? На самом деле всё гениально просто. Чтобы превратить отлаженную и качественную систему образования в аморфное нечто, дающее «диплом ни за что» достаточно провернуть в государственном масштабе всего лишь две простейших операции и сделать одну «бяку», которая отвлечёт внимание. Во-первых, надо подменить образование обучением. Во-вторых, превратить систематическую работу СО в хаотическую. То есть обеспечить непрерывную ротацию образовательных программ в сочетании с их информационной перегрузкой.
читать дальше
Распространение приветствуется
Часть 2.
Как иллюстрацию к первой части рассмотрим ситуацию вокруг образовательных кадров. Ведь я упоминал, что проблема учителя достойна отдельной статьи. К тому же в выводах было отмечено, что Россия острейшим образом нуждается в людях, способных создать новую школу. Школу, ориентированную на качественное формирование человека, дающую твердые принципы, с прочным идеологическим фундаментом. Школу, которой у нас нет и в которой мы так нуждаемся. Люди, способные создать такую школу - это те самые, что на деле сеют «разумное, доброе, вечное». О чём так много говорят и что в реальности отсутствует в нашей системе образования. Но всё-таки напомню – это частный случай, связанный с общей ситуацией в системе образования. И говоря об исправлении описанных ниже проблем – надо говорить об исправлении всей СО в целом.
«Большинство российских учебных заведений умело превращены в фабрики по штамповке «типовых разжиженных мозгов». По штамповке людей без реального образования. Людей практически не способных к настоящей созидательной деятельности на благо себя и отечества. В России нет ни одной школы, ни одного ВУЗа, нацеленных образовать человека. Практически все школы и ВУЗы ориентированы на создание плебса. При таком образовании, даже у потенциальных масштабных людей стремления формируются исключительно потребительские. Они способны в ремесле и не способны объять разумом целое – нет у них навыка думать в таком масштабе. Для них эта статья наполнена бредом. Отсутствие широко элитного образования оправдано, так как большинство не имеет талантов, чтобы понять всё. Однако это не значит, что большинство не
нуждается в образовании» (из первой части).
читать дальше
С уважением, искренне Ваш З. ГорынычЪ, преподаватель истории.
06-07.06.2009
Распространение приветствуется
В России уничтожена система образования.
Часть 1.
Образование без образования.
То и дело некоторые люди издают панические вопли о разрушении российской системы образования, о пагубности проводимых реформ и т.п. ужасах. Вопли, конечно же, сопровождаются призывами не допустить, сохранить, вернуть «всё взад»… Так вот, эти люди подобны пассажирам корабля, заметившим, что он тонет, когда вода уже заливает верхнюю палубу.
В России НЕ осталось системы образования! Удивил? Тем не менее, это действительно так. Систематическое образование в России ныне дают лишь в крохотном числе ВУЗов уровня МГУ или СПбГУ. Причём не на всяком факультете. И в столь же крохотном числе школ. Да и то, скорее в силу упорного сохранения прежних традиций. Скоро падут и эти островки. И дело тут не в принятии ЕГ или болонской системы. Они всего лишь гвозди, забиваемые в крышку гроба, дабы образование вдруг каким-то чудом не встало оттуда. Дело в том, что еще до внедрения всей этой гадости, нашу СО четко и планомерно умертвили, погрузив ее в тот же непрекращающийся системный кризис, в котором находится образование западное (о нём см. постскриптум).
В чем же суть этого процесса? На самом деле всё гениально просто. Чтобы превратить отлаженную и качественную систему образования в аморфное нечто, дающее «диплом ни за что» достаточно провернуть в государственном масштабе всего лишь две простейших операции и сделать одну «бяку», которая отвлечёт внимание. Во-первых, надо подменить образование обучением. Во-вторых, превратить систематическую работу СО в хаотическую. То есть обеспечить непрерывную ротацию образовательных программ в сочетании с их информационной перегрузкой.
читать дальше
Распространение приветствуется
Часть 2.
Кризис преподавания в России.
Как иллюстрацию к первой части рассмотрим ситуацию вокруг образовательных кадров. Ведь я упоминал, что проблема учителя достойна отдельной статьи. К тому же в выводах было отмечено, что Россия острейшим образом нуждается в людях, способных создать новую школу. Школу, ориентированную на качественное формирование человека, дающую твердые принципы, с прочным идеологическим фундаментом. Школу, которой у нас нет и в которой мы так нуждаемся. Люди, способные создать такую школу - это те самые, что на деле сеют «разумное, доброе, вечное». О чём так много говорят и что в реальности отсутствует в нашей системе образования. Но всё-таки напомню – это частный случай, связанный с общей ситуацией в системе образования. И говоря об исправлении описанных ниже проблем – надо говорить об исправлении всей СО в целом.
«Большинство российских учебных заведений умело превращены в фабрики по штамповке «типовых разжиженных мозгов». По штамповке людей без реального образования. Людей практически не способных к настоящей созидательной деятельности на благо себя и отечества. В России нет ни одной школы, ни одного ВУЗа, нацеленных образовать человека. Практически все школы и ВУЗы ориентированы на создание плебса. При таком образовании, даже у потенциальных масштабных людей стремления формируются исключительно потребительские. Они способны в ремесле и не способны объять разумом целое – нет у них навыка думать в таком масштабе. Для них эта статья наполнена бредом. Отсутствие широко элитного образования оправдано, так как большинство не имеет талантов, чтобы понять всё. Однако это не значит, что большинство не
нуждается в образовании» (из первой части).
читать дальше
С уважением, искренне Ваш З. ГорынычЪ, преподаватель истории.
06-07.06.2009
четверг, 11 июня 2009
09.06.2009 в 16:24
Пишет Мифическая личность:Благородная Британия и её "добрые" поступки.
Примечание - некоторые моменты в истории, были не так просты как описаны в статье. Но, в целом, статья правильно освещает убыль населения колоний Великобритании и связь этой убыли с деятельностью англичан. В любом случаи - буду рад увидеть дельные замечания и поправки в комментариях.
Пишет Хала-ад-Дин
Итак, мы начинаем обзор человеколюбивой деятельности белопушистых западных демократий.
Дабы не плодить сущности и не забираться уж совсем во тьму веков начнем "разбор" с английской реформации. Генрих VIII будучи яростным католиком по мере сил выступал против любой реформации как с оружием в руках, так и с пером, создавая богословские тексты, направленные против Лютера и Виклифа. Тем не менее, с Римским Папой королю все-таки оказалось не по пути. Дело в том что Генрих страстно хотел жениться на придворной красавице Анне Болейн, будучи уже женатым на Екатерине Арагонской. Папа в "разводе" отказал и король, не стерпев такого вмешательства в свою личную жизнь послал Папу в попу. В результате, Генрих, фактически, создал новую церковь (Английскую) и ударил во все тяжкие.(Прим МЛ. Всё было сложнее, ну да ладно) С тех пор он был сам себе глава церкви, был 5 раз женат и вообще творил что хотел. В частности издал "шесть кровавых статей" согласно которым любой упорствующий в своей приверженности к католицизму и отрицающий реформацию Генриха мог быть подвергнут самым суровым наказаниям. Как обычно досталось многострадальной Ирландии, население которой не приняло английскую церковь и осталось в католичестве. Впрочем, религиозные дрязги - это самое меньшее что разделяло и разделяет ирландцев и англичан, зато их можно использовать как повод для насильственной "Английской колонизации Ирландии", которую начал Генрих. Сущность этого явления была проста и незамысловата. В 1541 году Генрих провозгласил Ирландию королевством, а себя - ее королем. Далее англичане уже не стесняясь отбирали земли у ирландцев и передавали английским лордам. Я думаю, можно не упоминать что все это проходило далеко не мирно и не бескровно.
Идем дальше. Вообще я хотел начать "разбор полетов" с 17 века, однако без информации об английской церковной реформации многое было бы непонятным.
Итак, пропустим Эдурада VI и Марию I "Кровавую", так как в то время летели головы в основном самих англичан (хоть и в больших количествах) и перейдем сразу к Елизавете I, дочери Генриха VIII, о которой снят такой красивый исторический фильм ("Золотой Век. Елизавета").
Елизавета I поддерживала "курс отца" на протестанство и "английскую колонизацию Ирландии". Новая королева также оказала колоссальное влияние на ирландскую католическую церковь, подарив ей длиннюший список святых мучеников, погибших за веру. По постановлению английского парламента в Ирландии была введена епископальная церковь, все церковное имущество католиков было отобрано. Причем ладно бы оно на доброе дело пущено, так нет, его просто передали в собственность английского духовенства. Напомню, коренное население Ирландии оставалось католиками, местные священнослужители ушли в подполье, а на них, в свою очередь, охотилась Служба Безопасности Английской Церкви.
В 1600 году указом Елизаветы I было создано акционерное общество "Британская Ост-Индская компания". Изначально коммерческая компания созданная для торговли с Индией вскоре приобрела правительственные и военные функции и активно использовалась для установления диктатуры английской короны в самых отдаленных уголках планеты.
К 1647 году "Британская Ост-Индская компания" уже имеет 23 фактории в Индии, вывозя оттуда в Европу чай, зерно, красители, хлопок и опиум, который в будущем станет одним из видов оружия британцев в борьбе с туземцами.
Тем временем в самой Англии происходит революция Оливера Кромвеля. Под шумок Ирландия постаралась отделится, временно создав в 1642 году Конфедеративную Ирландию. Однако счастье было недолгим и в 1649 году в Ирландию с большой армией вперся Оливер Кромвель и учинил резню. В результате от 1,5 миллионного населения Ирландии в 1641 году, к 1652 осталось всего 700 тысяч.
Чтобы уж закончить тему Ирландии, скажу что английская колонизация острова не прекращалась ни на минуту. Она сопровождалась массовым истреблением жителей целых городов и районов, тотальной конфискацией земельной собственности, казнями и насильственным вывозом ирландев в Вест-Индию в качестве рабов для плантаций. Земли отбирались, разумеется в пользу англичан, в результате чего в 1740-х годах в Ирландии разразился страшный голод из-за малоземельности ирландских крестьян. В 1845 году ситуация повторилась, в результате катастрофического голода погибло около полутора миллионов ирландцев и началась их массовая эмиграция за океан (в основном в США), где их ждало еще много злоключений, как, впрочем, и их соотечественников на родине.
читать дальше
URL записиПримечание - некоторые моменты в истории, были не так просты как описаны в статье. Но, в целом, статья правильно освещает убыль населения колоний Великобритании и связь этой убыли с деятельностью англичан. В любом случаи - буду рад увидеть дельные замечания и поправки в комментариях.
Пишет Хала-ад-Дин
"Правь, Британия, морями!"
Итак, мы начинаем обзор человеколюбивой деятельности белопушистых западных демократий.
Дабы не плодить сущности и не забираться уж совсем во тьму веков начнем "разбор" с английской реформации. Генрих VIII будучи яростным католиком по мере сил выступал против любой реформации как с оружием в руках, так и с пером, создавая богословские тексты, направленные против Лютера и Виклифа. Тем не менее, с Римским Папой королю все-таки оказалось не по пути. Дело в том что Генрих страстно хотел жениться на придворной красавице Анне Болейн, будучи уже женатым на Екатерине Арагонской. Папа в "разводе" отказал и король, не стерпев такого вмешательства в свою личную жизнь послал Папу в попу. В результате, Генрих, фактически, создал новую церковь (Английскую) и ударил во все тяжкие.(Прим МЛ. Всё было сложнее, ну да ладно) С тех пор он был сам себе глава церкви, был 5 раз женат и вообще творил что хотел. В частности издал "шесть кровавых статей" согласно которым любой упорствующий в своей приверженности к католицизму и отрицающий реформацию Генриха мог быть подвергнут самым суровым наказаниям. Как обычно досталось многострадальной Ирландии, население которой не приняло английскую церковь и осталось в католичестве. Впрочем, религиозные дрязги - это самое меньшее что разделяло и разделяет ирландцев и англичан, зато их можно использовать как повод для насильственной "Английской колонизации Ирландии", которую начал Генрих. Сущность этого явления была проста и незамысловата. В 1541 году Генрих провозгласил Ирландию королевством, а себя - ее королем. Далее англичане уже не стесняясь отбирали земли у ирландцев и передавали английским лордам. Я думаю, можно не упоминать что все это проходило далеко не мирно и не бескровно.
Идем дальше. Вообще я хотел начать "разбор полетов" с 17 века, однако без информации об английской церковной реформации многое было бы непонятным.
Итак, пропустим Эдурада VI и Марию I "Кровавую", так как в то время летели головы в основном самих англичан (хоть и в больших количествах) и перейдем сразу к Елизавете I, дочери Генриха VIII, о которой снят такой красивый исторический фильм ("Золотой Век. Елизавета").
Елизавета I поддерживала "курс отца" на протестанство и "английскую колонизацию Ирландии". Новая королева также оказала колоссальное влияние на ирландскую католическую церковь, подарив ей длиннюший список святых мучеников, погибших за веру. По постановлению английского парламента в Ирландии была введена епископальная церковь, все церковное имущество католиков было отобрано. Причем ладно бы оно на доброе дело пущено, так нет, его просто передали в собственность английского духовенства. Напомню, коренное население Ирландии оставалось католиками, местные священнослужители ушли в подполье, а на них, в свою очередь, охотилась Служба Безопасности Английской Церкви.
В 1600 году указом Елизаветы I было создано акционерное общество "Британская Ост-Индская компания". Изначально коммерческая компания созданная для торговли с Индией вскоре приобрела правительственные и военные функции и активно использовалась для установления диктатуры английской короны в самых отдаленных уголках планеты.
К 1647 году "Британская Ост-Индская компания" уже имеет 23 фактории в Индии, вывозя оттуда в Европу чай, зерно, красители, хлопок и опиум, который в будущем станет одним из видов оружия британцев в борьбе с туземцами.
Тем временем в самой Англии происходит революция Оливера Кромвеля. Под шумок Ирландия постаралась отделится, временно создав в 1642 году Конфедеративную Ирландию. Однако счастье было недолгим и в 1649 году в Ирландию с большой армией вперся Оливер Кромвель и учинил резню. В результате от 1,5 миллионного населения Ирландии в 1641 году, к 1652 осталось всего 700 тысяч.
Чтобы уж закончить тему Ирландии, скажу что английская колонизация острова не прекращалась ни на минуту. Она сопровождалась массовым истреблением жителей целых городов и районов, тотальной конфискацией земельной собственности, казнями и насильственным вывозом ирландев в Вест-Индию в качестве рабов для плантаций. Земли отбирались, разумеется в пользу англичан, в результате чего в 1740-х годах в Ирландии разразился страшный голод из-за малоземельности ирландских крестьян. В 1845 году ситуация повторилась, в результате катастрофического голода погибло около полутора миллионов ирландцев и началась их массовая эмиграция за океан (в основном в США), где их ждало еще много злоключений, как, впрочем, и их соотечественников на родине.
читать дальше
11.06.2009 в 19:03
Пишет Мифическая личность:Тот самый мультик, что мы смотрели перед "Вверх". Вот откуда берутся дети. Бойтесь тучек с дождиком ))
URL записиВзял у Fearing:
